class: center middle main-title section-title-1 # La reforma de los procesos laborales en América Latina .class-info[ .medium[**Paul Paredes**] .light.small[<br> Clase 1, 2026-1] ] --- class: middle center .box-1.huge[Clase 1] --- name: outline class: title title-1 # Plan de la clase -- .box-1.small[Presentación del curso] -- .box-1.small[La racionalidad de los procesos laborales] -- .box-1.small[Del formalismo al informalismo procesal] -- .box-1.small[Los ejes de las reformas en América Latina] -- .box-1.small[Una mirada desde el proceso laboral peruano] --- layout: false name: presentacion class: center middle section-title section-title-2 animated fadeIn # Presentación del curso --- layout: true class: title title-2 --- # Resultados de aprendizaje .SMALL[ .box-inv-2[**RA1:** Comprende los fundamentos del proceso laboral y su rol como herramienta de acceso a la justicia] .box-inv-2[**RA2:** Analiza la regulación normativa del proceso laboral peruano, con énfasis en sus principios y fundamentos] .box-inv-2[**RA3:** Conoce las bases del razonamiento probatorio y su impacto en la corrección de las decisiones jurídicas] ] --- # Resultados de aprendizaje .SMALL[ .box-inv-2[**RA4:** Identifica los elementos y condiciones para preparar un caso laboral desde la "teoría del caso"] .box-inv-2[**RA5:** Examina el diseño del proceso laboral como medio para asegurar el acceso a la justicia y el papel de la prueba] .box-inv-2[**RA6:** Evalúa los límites de la "teoría del caso" desde la defensa y desde el órgano decisor] ] --- # Contenido temático .box-2[4 unidades, 16 semanas] .box-inv-2[**Unidad I:** Fundamentos del proceso laboral; pretensiones deducibles en juicio] .box-inv-2[**Unidad II:** Tipos de procesos; actos procesales; y medios impugnatorios] .box-inv-2[**Unidad III:** MARCs; conflictos económicos; participación sindical] .box-inv-2[**Unidad IV:** Teoría de la prueba y razonamiento probatorio] --- # Unidad I: Fundamentos y pretensiones .box-2[Semanas 1 a 4] .SMALL[ .box-inv-2[**Tema 1:** La reforma de los procesos laborales en América Latina — Oralidad, tecnología y acceso a la justicia] .box-inv-2[**Tema 2:** Principios y fundamentos del proceso laboral peruano] .box-inv-2[**Tema 3:** Poderes de los jueces en el proceso laboral] .box-inv-2[**Tema 4:** Pretensiones en la justicia laboral y su regulación en el ordenamiento peruano] ] --- # .SMALL[Unidad II: Procesos, actos e impugnación] .box-2[Semanas 5 a 9] .SMALL[ .box-inv-2[**Tema 1:** Tipos de procesos laborales — Ordinario, abreviado, único e impugnación de laudos] .box-inv-2[**Tema 2:** Otros procesos — Contencioso administrativo laboral y acción de amparo] .box-inv-2[**Tema 3:** Actos procesales — Demanda, contestación y sentencia] .box-inv-2[**Tema 4:** Medios impugnatorios en la NLPT] .box-inv-2[**Tema 5:** La casación laboral] ] --- # Unidad III: MARCs y procesos colectivos .box-2[Semanas 11 a 13] .SMALL[ .box-inv-2[**Tema 1:** Conciliación y arbitraje — Medios alternativos de resolución de conflictos] .box-inv-2[**Tema 2:** Solución de conflictos económicos — Impugnación de convenios y laudos] .box-inv-2[**Tema 3:** Participación de los sindicatos en la NLPT] ] --- # .small[Unidad IV: Prueba y razonamiento probatorio] .box-2[Semanas 14 a 15] .SMALL[ .box-inv-2[**Tema 1:** Teoría de la prueba — Actuación probatoria y presunciones] .box-inv-2[**Tema 2:** Razonamiento probatorio — Construcción de la teoría del caso (Parte 1)] .box-inv-2[**Tema 3:** Razonamiento probatorio — Límites de la teoría del caso (Parte 2)] ] --- # Metodología .box-2[Aprendizaje activo y participativo] .SMALL[ .box-inv-2[**Clases magistrales participativas** — Diálogo, discusión y cuestionamiento crítico sobre lecturas y jurisprudencia] .box-inv-2[**Controles de lectura** — 6 controles con preguntas-problema; 15 min. al inicio de la sesión] .box-inv-2[**Debates estructurados** — Grupos con posiciones asignadas; el docente modera y sintetiza] ] --- # Metodología .SMALL[ .box-inv-2[**Talleres prácticos** — Redacción de actos procesales, análisis de casaciones, razonamiento probatorio] .box-inv-2[**Simulaciones y juego de roles** — Audiencias de conciliación y teoría del caso] .box-inv-2[**Exposiciones grupales** — Presentación, análisis crítico y atención de preguntas] ] --- # Evaluación .box-2[Distribución de notas] .box-inv-2[**Asistencia:** 10 %] .box-inv-2.small[1 punto por sesión asistida (16 sesiones). Nota = puntaje acumulado × 20 / 16] .box-inv-2[**Controles de lectura:** 20 %] .box-inv-2.small[6 controles (máx. 5 pts. c/u). Nota = puntaje acumulado × 20 / 30] .box-inv-2[**Exposición grupal:** 20 %] .box-inv-2.small[1 exposición por grupo. Nota grupal de 0 a 20] --- # Evaluación .box-2[Exámenes y fórmula] .box-inv-2[**Examen parcial:** 25 % — Semana 10 (Unidades I y II)] .box-inv-2[**Examen final:** 25 % — Semana 16 (Unidades III y IV)] -- .box-2[Fórmula de la nota final] .box-inv-2[**NF = 0.50 × AP + 0.25 × EP + 0.25 × EF**] .box-inv-2.small[AP = (Asistencia × 0.20) + (Controles × 0.40) + (Exposición × 0.40)] --- # Plagio .box-2[Tolerancia cero] .box-inv-2[Todo indicio de plagio o práctica deshonesta será sancionado con **nota CERO (00)**, sin perjuicio del proceso administrativo que la facultad estime pertinente.] .box-inv-2[Se exige el debido respeto a los derechos de autor en todos los trabajos del curso.] --- # Uso de inteligencia artificial generativa .box-2[Reglas claras] .box-inv-2[**Uso limitado o complementario:** permitido solo cuando el docente lo autorice. Debe ser declarado, citado y justificado. El docente podrá solicitar el reporte de los prompts utilizados.] .box-inv-2[**Uso no permitido:** en las actividades o evaluaciones que el docente determine. Su uso no autorizado constituye falta a la ética académica.] --- layout: false name: racionalidad class: center middle section-title section-title-3 animated fadeIn # La racionalidad de los procesos laborales --- layout: true class: title title-3 --- # Reflexión inicial .box-3[Pregunta para discusión] .box-inv-3.large[¿Por qué existe un proceso laboral específico, distinto del proceso civil?] --- # El punto de partida histórico .box-3[El proceso civil clásico (siglo XIX)] .box-inv-3[Diseñado para la solución de conflictos entre **sujetos de derecho iguales**] .box-inv-3[Los sujetos de derecho en ese momento histórico: el hombre blanco, mayor de edad, terrateniente, con derecho a voto] .box-inv-3[**No** la mujer, **no** los siervos, **no** los esclavos] .box-inv-3[Una idea **mecánica y formal** de igualdad que se entendía en su contexto] --- # La justificación del juez pasivo .box-3[El modelo clásico liberal] .box-inv-3[Se justifica un **juez que no se mete**] .box-inv-3[Una idea de **imparcialidad formal**: los jueces no deben tener injerencia] .box-inv-3[Porque de lo contrario se **afecta la igualdad** (formal)] .box-inv-3[El **"juez convidado de piedra"** que no interviene] --- # El giro hacia los ***derechos humanos*** .box-3[El cambio de paradigma] .box-inv-3[**Después** de los movimientos sociales: hay **más sujetos de derecho**] .box-inv-3[El derecho **no es solamente una cuestión de las partes**] .box-inv-3[El proceso tiene **sentido público** para la vigencia del derecho] .box-inv-3[La **igualdad real** frente a la igualdad formal] --- # Las consecuencias del giro social .box-3[Transformación procesal] .box-inv-3[**Oralidad:** expresión de la interacción del juez con las partes] .box-inv-3[**Inmediación:** interacción del juez con las partes y el material probatorio] .box-inv-3[**Propósito de igualdad real:** no es suficiente la mera posición de las partes] .box-inv-3[Se trata de la **vigencia efectiva de los derechos (humanos)**] --- # El fundamento constitucional .box-3[Los derechos humanos como criterio] .box-inv-3[Desde fines del siglo XX: preocupación por los **derechos humanos**] .box-inv-3[Los derechos humanos como **criterio moral** y **criterio de corrección**] .box-inv-3[**Criterio de partida** para explicar y justificar el derecho y las decisiones judiciales] .box-inv-3[Esto provoca el **giro de la escritura a la oralidad** en sentido fuerte] --- layout: false name: socialismo-procesal class: center middle section-title section-title-4 animated fadeIn # Del formalismo al informalismo procesal --- layout: true class: title title-4 --- # La ruptura con el modelo clásico .box-4[El proceso como cosa pública] .box-inv-4[Rompe con el **modelo clásico** del proceso civil] .box-inv-4[Rompe con la **mirada formalista** del proceso] .box-inv-4[Hacia un **proceso más social** que aparece con mayor nitidez en los procesos laborales] .box-inv-4[Donde se quiere **resaltar la diferencia** y hacer notar la **necesidad más urgente**] --- # La especificidad laboral .box-4[Características del conflicto laboral] .box-inv-4[**Carácter alimentario** de los derechos (aunque no únicamente)] .box-inv-4[**Relación de subordinación:** siempre habrá desigualdad estructural] .box-inv-4[**Asimetría de poder** entre empleador y trabajador] .box-inv-4[**Continuidad** de la relación durante el proceso] --- # ¿Proceso laboral independiente? .box-4[El debate sobre la autonomía] .box-inv-4[**No necesariamente** implica un proceso totalmente independiente] .box-inv-4[Predicar la autonomía ya no tiene sentido: es un **proceso civil especial**] .box-inv-4[Algunos países tienen o han tenido **códigos procesales generales** (Uruguay, Colombia, Ecuador)] .box-inv-4[La preocupación por la **desigualdad** no es solo laboral: familia, consumidor, etc.] --- layout: false name: reformas-america-latina class: center middle section-title section-title-5 animated fadeIn # Los ejes de las reformas en América Latina --- layout: true class: title title-5 --- # Los tres ejes fundamentales .box-5[Ejes principales de las reformas] .box-inv-5[**1. Oralidad:** como principio rector del nuevo modelo] .box-inv-5[**2. Tecnología:** modernización de la gestión procesal] .box-inv-5[**3. Acceso a la justicia:** democratización y efectividad] --- # La oralidad como eje central .box-5[Características de la oralidad] .box-inv-5[**Inmediación:** contacto directo entre juez, partes y prueba] .box-inv-5[**Concentración:** unificación de actos procesales en audiencias] .box-inv-5[**Celeridad:** reducción significativa de tiempos procesales] .box-inv-5[**Publicidad:** transparencia en la actuación judicial] .box-inv-5[**Contradictorio:** confrontación efectiva de posiciones] --- # Tecnología para la modernización .box-5[Herramientas tecnológicas] .box-inv-5[**Expediente electrónico:** digitalización integral] .box-inv-5[**Videoconferencia:** audiencias remotas y híbridas] .box-inv-5[**Notificaciones electrónicas:** comunicación eficiente] .box-inv-5[**Sistemas de gestión:** optimización de despachos judiciales] --- # Acceso a la justicia .box-5[Dimensiones del acceso] .box-inv-5[**Acceso formal:** eliminación de barreras procedimentales] .box-inv-5[**Acceso material:** gratuidad y asistencia jurídica] .box-inv-5[**Acceso efectivo:** tutela judicial efectiva] .box-inv-5[**Acceso igualitario:** principio protector procesalizado] --- layout: false name: experiencia-comparada class: center middle section-title section-title-7 animated fadeIn # La experiencia comparada --- layout: true class: title title-7 --- # Cronología de las reformas .box-7[Ola reformista (2003-2010)] .box-inv-7[**Venezuela (2003):** Primera reforma regional - alta efectividad conciliatoria (85%)] .box-inv-7[**Ecuador (2004):** Oralidad con grabación - implementación gradual] .box-inv-7[**Chile (2008):** Especialización de tribunales - alta efectividad conciliatoria] .box-inv-7[**Perú (2010):** Nueva Ley Procesal del Trabajo] .box-inv-7[**Uruguay (2010):** Estructura sencilla - audiencia única] --- # El modelo venezolano (referente inicial) .box-7[Características distintivas] .box-inv-7[**Sentencia oral inmediata:** al término de la audiencia] .box-inv-7[**Efectividad conciliatoria:** 85% de casos resueltos] .box-inv-7[**Gran prestigio** en el medio académico regional] .box-inv-7[**Influencia** en reformas posteriores (Ecuador, Colombia, Chile)] --- # Factores críticos de éxito .box-7[Elementos estructurales] .box-inv-7[**Capacitación continua** de jueces y funcionarios] .box-inv-7[**Preparación de abogados** en técnicas de litigación oral] .box-inv-7[**Infraestructura adecuada** (salas de audiencia, tecnología)] .box-inv-7[**Organización judicial** eficiente] --- # Factores críticos de éxito .box-7[Elementos procesales] .box-inv-7[**Diseño coherente** de audiencias] .box-inv-7[**Simplificación** de trámites] .box-inv-7[**Mecanismos efectivos** de ejecución] .box-inv-7[**Control de dilaciones** indebidas] .box-inv-7[**Uniformización** de criterios interpretativos] --- layout: false name: caso-peruano class: center middle section-title section-title-1 animated fadeIn # El caso peruano en perspectiva --- layout: true class: title title-1 --- # El contexto de la NLPT .box-1[Antecedentes] .box-inv-1[**Tratado de Libre Comercio** (2007-2008): presión para modernización] .box-inv-1[**Primero lo penal** (Nuevo Código Procesal Penal)] .box-inv-1[**Luego lo laboral** (Nueva Ley Procesal del Trabajo)] .box-inv-1[Influencia del **prestigio del modelo venezolano**] --- # Características distintivas de la NLPT .box-1[Estructura procesal] .box-inv-1[**Doble audiencia:** conciliación + juzgamiento (proceso ordinario)] .box-inv-1[**Audiencia única** en proceso abreviado] .box-inv-1[**Juzgamiento anticipado** cuando no hay hechos controvertidos] .box-inv-1[**Formas especiales** de conclusión del proceso] --- # Características distintivas de la NLPT .box-1[Principios innovadores] .box-inv-1[**Distribución de la carga de la prueba**] .box-inv-1[**Presunción de laboralidad**] .box-inv-1[**Suplencia de la queja deficiente**] .box-inv-1[**Facilitación probatoria**] .box-inv-1[**Privilegio del fondo sobre la forma**] --- # El balance actual (¿?) .box-1[Resultados de la implementación] .box-inv-1[**Reducción de tiempos procesales** (?)] .box-inv-1[**Mayor tasa de conciliación** (?)] .box-inv-1[**Mejor calidad de decisiones** (?)] .box-inv-1[**Descongestión parcial** (?)] .box-inv-1[**Predictibilidad incrementada** (?)] --- layout: false name: reflexiones class: center middle section-title section-title-2 animated fadeIn # Reflexiones críticas --- layout: true class: title title-2 --- # Tensiones y desafíos .box-2[Dilemas fundamentales] .box-inv-2[**Celeridad vs. calidad:** ¿Es posible conciliar ambos objetivos?] .box-inv-2[**Uniformidad vs. especialización:** ¿Cómo mantener coherencia sistémica?] .box-inv-2[**Formalismo vs. efectividad:** ¿Cuándo privilegiar el fondo sobre la forma?] .box-inv-2[**Oralidad vs. escritura:** ¿Es la oralidad siempre superior?] --- # La transformación cultural .box-2[Más allá del cambio normativo] .box-inv-2[La **experiencia regional** demuestra que el cambio normativo es solo el primer paso] .box-inv-2[La **transformación cultural** es el verdadero desafío] .box-inv-2[**Resistencia al cambio** en diversos actores del sistema] .box-inv-2[**Capacitación continua** como elemento crítico] --- # Actividad grupal .box-2[Análisis comparativo] .box-inv-2[**Grupos de 4-5 personas**] .box-inv-2[**Consigna:** Identifiquen las **tres principales ventajas** y los **tres principales riesgos** de adoptar un modelo de proceso laboral oral] .box-inv-2[**Tiempo:** 10 minutos preparación + 5 minutos exposición] .box-inv-2[**Fundamentación:** Argumentos jurídicos, sociales y prácticos] --- layout: false name: sintesis class: center middle section-title section-title-3 animated fadeIn # Síntesis --- layout: true class: title title-3 --- # Síntesis conceptual .box-3[Ideas clave] .box-inv-3[El proceso laboral especializado **responde a la naturaleza particular** del conflicto laboral] .box-inv-3[La **racionalidad protectora** se traslada al ámbito procesal para equilibrar desigualdades estructurales] .box-inv-3[Las **reformas procesales** buscan materializar el derecho sustantivo mediante herramientas procesales específicas] .box-inv-3[La **experiencia comparada** muestra patrones comunes y factores críticos para el éxito] --- # Para la próxima sesión .box-3[Sesión 2: Principios del proceso laboral] .box-inv-3[**Lectura obligatoria:** Pasco Cosmópolis, Mario. *Fundamentos de derecho procesal del trabajo*] .box-inv-3[**Lectura obligatoria:** Paredes Palacios, Paul. *El principio de facilitación probatoria* (Primera sección)] .box-inv-3[**Reflexionar:** ¿Cuáles son los principios que mejor expresan la especificidad del proceso laboral?] --- layout: false name: gracias class: center middle .box-1.huge[¡Muchas gracias!]